孩子的阅读习惯是否要从幼儿抓起？君君今年在幼儿园小班，但妈妈想从小培养孩子的阅读习惯，又担心培养太早是否导致孩子对阅读的厌倦。对此，中国儿童阅读研究院特聘专家、中国儿童阅读推广平台“爱童书”阅读指导师杨笑霞认为，其实，孩子在1岁半左右开始就对阅读有好奇心了，现在的爸爸妈妈对培养孩子阅读习惯意识强是很值得肯定的，但在培养孩子的阅读中，也要根据孩子年龄的发展，分阶段采取不同的方式进行培养。
记者在采访中发现，不少妈妈都有从小就想培养孩子阅读习惯的意识，但使用的方法各有不同，效果也不一，像君君这样的情况不少见。对此，从事20多年幼儿教育的杨笑霞认为，像君君妈这样早早就培养孩子阅读习惯的意识是很值得肯定的。现在有些孩子不爱看书，就是因为从小没养成阅读习惯。只有从小培养，它才会将阅读发展成为一种习惯，就像早晨起来要刷牙一样。而且从小养成孩子爱读书的好习惯，不但可以丰富孩子课外知识，一本好书还能孩子的道理，培养出健全的人格品质。
那么从孩子几岁开始可以培养他的阅读习惯呢？杨笑霞认为，事实上孩子从1岁半就有阅读的好奇心，她们最喜欢听妈妈讲话的声音，所以利用这个心理特点，可以把孩子抱在怀着拿着书讲书里的故事。
孩子阅读也要分阶段，其中发展阶段是1~3岁，这个阶段主要是通过游戏阅读，通过一些游戏的方法，阅读到书本的知识。而在整个幼儿园阶段，也就是3~6岁，是孩子和父母互动共读的阶段，这个阶段父母可以和孩子共同完成阅读绘本、大漫画的童线岁则进入孩子自主阅读的阶段了。
杨笑霞称，好的阅读习惯可以提高孩子专注，想象力，创造力和思维能力，尤其提升孩子视觉学习能力。在幼儿阶段，家长在培养孩子的阅读兴趣和习惯时，不能有功利心，尊重孩子选择图书的。“很多家长会走进“阅读等同于识字”的误区，经常只关注书的知识点，并以提问方式检查孩子是否掌握或对孩子提问说， 这故事告诉我们什么道理。这样会导致孩子失去阅读的兴趣。”
她，父母与孩子共读时要在心身愉悦的气氛下进行，当孩子有情绪时，先解决情绪再阅读。当孩子只听家长讲，自己不愿意看时，家长要变换形式，可以用接龙，创编等方法吸引孩子深度阅读。
对于幼儿园来说，幼儿园的教育也会引领家长开展形式多样的活动，营造阅读氛围。在教学方面要以培训孩子的思维模式为主，用提问方式提高孩子的观察，推理，预测，质疑能力。她提醒，家长千万不要用认字方法去阅读，这样会了孩子的想象力，从而让孩子失去阅读的兴趣。
1.家长要以身作则，少玩手机，多看书。随着电子设备深入生活，很多家长在日常生活中是拿着手机刷朋友圈、看视频。而小孩的模仿能力很强，家长的这些行为和习惯，都会影响到孩子。因此如果孩子不爱看书，很大原因在于家长。因此，父母在孩子面前要做到少玩手机多看书。
2.市面上的绘本馆有很多，闲暇时间，家长可以多带孩子去绘本馆看书，参加一些阅读活动，培养孩子的兴趣。
3.可以给孩子读书讲故事。儿童阅读分为不同的阶段：绘本、讲故事、文字阅读。在孩子还小的时候，绘本以及妈妈给孩子讲故事是很好的方式，而纯文字书籍阅读不宜过早，可以在小学以后再逐渐开始。
4.根据孩子的兴趣，引导和吸引孩子阅读。孩子不喜欢阅读，那是因为一些书籍对他们的吸引力不够，家长可以给孩子买一些色彩丰富、带有大版漫画的绘本或者童话故事书等，一边指着颜色、形状、小动物或故事中其他有趣的东西，吸引他们的注意力。信息时报记者 黄艳方逸华 子女
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